"SI ME MIRO EN EL ESPEJO..., DESCUBRO QUE:

TODOS SOMOS GENIALES, AUNQUE NO SEAMOS IGUALES"

Después de la primera publicación sobre nuestra vuelta al cole, nuestras tutoras convocaron a nuestros padres a una reunión, en la que ya les anunciaron que íbamos a comenzar nuestro proyecto: "Si me miro en el espejo...". Desde entonces, hemos aprendido mucho sobre nuestra imagen exterior.

Además de observarnos y afianzar las partes de nuestra cara y nuestro cuerpo, también hemos descubierto algunas de nuestras características físicas: la tonalidad de nuestra piel, cómo es nuestro pelo, el color de nuestros ojos...
Incluso, llevamos muñecos de nuestra casa, para describirlos, compararlos, y agruparlos según fueran rubios, morenos, castaños, y pelirrojos.

                                           

     

Nos dimos cuenta, de que en este último grupo, podíamos incluir, junto a la muñeca "Ariel", a nuestro muñeco de clase "Nico", y nuestro admirado artista "Vincent Van Gogh", de quién nos hemos aprendido una divertida canción, hemos reproducido uno de sus "Autorretratos", y hemos conocido varias de sus obras.
Dos compañeras, nos trajeron unos libros muy grandes, ¡"de mayores"!, en los que reconocimos los cuadros de "Los Girasoles", "El almendro en flor", "Los lirios","La habitación de Arlés", "La noche estrellada"...

Otra actividad que nos ha gustado mucho, ha sido la visita que hicimos a la farmacia "Otal", en la que muy amablemente, accedieron a medirnos y pesarnos, colocándonos en su báscula "especial". Y como nos portamos tan bien, ¡hasta nos regalaron unas piruletas!.

                   

        

Mientras íbamos pasando por grupos, estuvimos jugando en el parque de columpios que está al lado, y nos quedamos impresionados, con la gran fuente circular que hay en esa plaza, de la que salían 3 chorros de agua, que nos "relajaron" con sus sonidos.

 Con los datos de nuestras alturas, realizamos un mural para reflejar lo que medimos, coloreando cada uno "nuestra barra vertical". Fue así, cómo reconocimos qué niños eran los más bajitos y los más altos, y formamos "una serie de alto/bajo". Por supuesto, nos quedó muy claro, que ser más bajo, no quiere decir ser más pequeños; ni al revés, y lo comprobamos, conociendo algunos niños de las clases de 5 años, cuya altura era menor que algunos de nosotros.

Además de haber comprobado que nuestras alturas son diferentes, también hemos pensado qué nos diferencia a los niños de las niñas. Dijimos: "llevar pendientes o  no", "no llevar faldas", "tener el pelo largo/corto"... Pero tras conocer ejemplos que nos hicieron tener dudas, y con nuestros "muñecos bebés", averiguamos la parte de nuestro cuerpo que realmente nos distingue: ¿adivinais cuál es?...

        
















 Con todo lo dicho y mostrado, hemos aprendido fundamentalmente, que: "AUNQUE NO SEAMOS IGUALES... ¡TODOS SOMOS GENIALES!",  porque además de conocernos mejor "por fuera", hemos descubierto, que la verdadera belleza, se encuentra "en nuestro corazón". 

Esto lo comprendimos muy bien, con las historias del "Patito Feo" y de "Blancanieves", a través de las cuales, hemos trabajado nuestra "AUTOESTIMA" y el "RESPETO".

TALLERES ESPACIALES MUY ESPECIALES

 Fueron unos talleres muy especiales, nos acompañaron los papás y mamás que nos ayudaron a trabajar cosas sobre nuestro sistema solar.

Cada taller pertenecía a una inteligencia y durante una tarde lo pasamos en grande porque teníamos unos invitados de lujo ¡nuestros papis y mamis! Muchas gracias por vuestra ayuda

INVENTAMOS HISTORIAS 1

INVENTAMOS HISTORIAS 2

TAMAÑOS DE LOS PLANAETAS

CUENTO LETRAS, SÍLABAS Y CLASIFICO

AGRUPAMOS ESTRELLAS

CREAMOS CONSTELACIONES

SIGO LA MÚSICA

SOY UN ASTRONAUTA

CREAMOS EL SISTEMA SOLAR

LAS SORPRESAS DEL OTOÑO

Los niños de 1º de infantil, hemos aprendido muchísimas cosas relacionadas con el Otoño, no sólo sobre sus características, sino también sobre elementos que le rodean, como el viento. Aquí os mostramos unas cuantas actividades con las que hemos desarrollado un poquito más nuestras inteligencias múltiples, haciéndonos cada día más mayores. Esperamos que os gusten!!!

La O de OTOÑO

Explorando el fruto MEMBRILLO.

De paseo otoñal, unas hojas caen...

...y otras no!!!

Descubriendo el trabajo del barrendero...

...y cantando su canción.

Formamos la palabra SETA.

Con las castañas medimos, hacemos series, agrupamos, contamos...

Nuestro Castaño del cole!!!

Buscamos la palabra escondida... OTOÑO.

Formamos el 1 y....

...no dejamos que se escape!!!

 Y después de explorar tantas cosas de Otoño, nos adentranos en uno de sus amigos... el viento de Otoño!!!

Vimos unos vídeos de lo fuerte que puede llegar a ser el viento: huracán, cierzo y brisa. Y además, trajimos unos juguetes e instrumentos de viento para aprender a hacer ruido o silencio. Con ello, la inteligencia musical, la desarrollamos gracias a Tchaikovsky y el Cascanueces.

Con el ventilador, movemos las hojas cerca y lejos!!!

Soplando soplando como brisa y huracán en vasitos con agua.

Pintamos el cierzo.

Pintamos la brisa.

Pintamos el huracán.

Con marionetas vimos el cuento "Los tres cerditos".

El viento de Otoño inclinado o de pie.

Soplando soplando papel de seda, con la boca y la nariz.

Representamos el cuento....

...de "Los tres cerditos".
 

Pronto os seguiremos informando sobre las nuevas sorpresas del otoño.

TRABAJO COOPERATIVO DEL SISTEMA SOLAR

Cada mesa hemos formado un grupo cooperativo, pero primero nos lo tuvimos que preparar en casa, investigamos, buscamos información, nos la aprendimos y descubrimos muchas cosas, sobre los meteoritos, la luna, los astronautas y los cohetes.
Fue muy interesante porque luego en clase nos pusimos de acuerdo, participamos todos diciendo toda la información que habíamos aprendido y eligiendo y votando la información que queríamos que saliera en nuestro trabajo y así quedaron.

Nos damos cuenta que como mejor aprendemos es en equipo.

 

 

 

 

 

 

 

 

¡Muchas gracias a los papás por ayudarnos!