¡CON LOS JUGUETES, LAS FERIAS Y EL PARQUE, NOS DIVERTIMOS “A LO GRANDE”!

De nuevo, nos ponemos en contacto con vosotros, para contaros que nos lo estamos pasando muy bien, descubriendo “Divertilandia”. Durante tres semanas, hemos realizado diversas actividades sobre los JUGUETES, las FERIAS, y el PARQUE.

En el cole, poco a poco, estamos aprendiendo los valores del compartir y del respeto.

Por ello, a veces hemos jugado “en equipo” con el mismo juguete (pelota, globo, etc.); otras veces, en los momentos de “juego simbólico”, nos hemos inventado nuestras propias historias, relacionándonos unos con otros;  en otras ocasiones, hemos realizado “juegos didácticos” que requerían la colaboración de varios niños; y sobre todo, nos estamos acostumbrando a pedir el juguete que deseamos, diciendo “por favor” y “gracias”.

DURANTE LA SEMANA DEL   16  AL  20, dedicada al tema de “LOS JUGUETES”, pusimos en práctica estos buenos modales, ya que cada uno trajimos nuestros juguetes favoritos (marionetas, cuentos, peluches, muñecas, …), con el propósito de compartirlos y respetarlos.

¿Sabéis que en el cole tenemos juguetes que nos hablan? 
(Winnie de Pooh nos dice “Abrázame por favor”, el Loro “Lolo y la lora “Lola” repiten lo que les decimos 

La Oca nos enseña la canción
en inglés “If you are happy"

Winnie de Pooh nos dice“Abrázame por favor” y 

el Loro “Lolo" y la lora “Lola” repiten lo que les decimos

Pero una de las actividades más exitosa, ha sido la del “Pelotón de triciclos y carritos”. Por los espacios exteriores e interiores de los patios, paseamos a los muñecos, o hicimos carreras, jugando con el triciclo o carrito de otro compañero. Cada vez que las tutoras golpeaban “el pandero”, nos los cambiábamos. Nuestras maestras observaron  que algunos niños éramos reacios a llevar los carritos, o algunas niñas a montarnos en las motos. Así que esta actividad, nos sirvió para fomentar en todos nosotros la igualdad de “roles”.

LA SIGUIENTE SEMANA, la dedicamos a “LAS FERIAS”, y nos entusiasmaron “las atracciones” que nos prepararon:.

Con Anita, lanzamos nuestras 
“cañas de pescar, para patitos agarrar”.

Con Fernando, nos montamos en el tren 
"Divertilandia, que pita más que anda"

Con Ana, en la piscina hinchable 
“con los palos de redes, atrapábamos muchos peces”.

... y pelotas a los bolos”.

Con Ixeia, practicamos nuestra
 puntería lanzando “agua a los globos...

Además, hemos conocido la obra de arte, titulada “La Feria”, que pintó Ramón Acín. Nosotros, con pintura de dedos, mediante la estampación sobre plástico de burbujas, hicimos “nuestra propia versión de su cuadro”.

EN LA 3ª SEMANA, nuestro destino era conocer “EL PARQUE”, y todos juntos visitamos el de “Las tres Torres”, que está cerca de nuestro cole. 

...para manipularlos con
 las piedrecitas que había por el suelo

Nos llevamos los cubos, palas y rastrillos
de nuestras casas, ...

 Nos montamos en los columpios...

...en el muelle del perrito...

...en el balancín...

...en la red de escalar...

... y en el tobogán.

Por supuesto, además de ejercitar nuestras motricidades fina y gruesa, ejercitamos los valores de la responsabilidad y la amistad (cumpliendo las normas de jugar bien, sin hacernos daño y sin molestar). Una vez más, cada niño jugamos con los juguetes de otros, y compartimos los nuestros.

Ese día, también estrenamos
 “las cuerdas de ir en fila”,
agarrados por parejas. 

Otro día, fuimos al “parque de nuestro cole”, ¡pero sin cuerdas!, y nos divertimos poniendo a prueba nuestra agilidad y nuestro compañerismo (haciendo turnos y siendo pacientes).

Por otro lado, hemos realizado actividades y fichas, que nos han servido para desarrollar nuestras capacidades cognitivas: “atender, pensar, expresarnos, memorizar, etc.”.

También hemos conocido “canciones, cuentos, imágenes y vídeos”, relacionados con estos temas, y algunos personajes animados (Doctora Juguetes, Caillou, Teo), quienes nos han transmitido el mensaje de cuidar los juguetes, y saber disfrutarlos en compañía de nuestros amigos.

Todavía nos quedan otras tres semanas que explicaros, pero eso será en la próxima publicación.

Deseamos que junto a vuestros hijos, disfrutéis viendo y comentando sus aprendizajes y experiencias. 

Pero antes de despedirnos, os mostramos a “las dos reinas” y “el rey” que ya han cumplido 3 años: ¡MUCHAS FELICIDADES!

Un saludo, y gracias por vuestro interés.

UN ESPACIO CON FORMAS

Estos días nos hemos dado cuenta que nuestro mundo, está rodeado de formas geométricas: círculos, cuadrados, rectángulos, triángulos, rombos... y hemos aprendido a analizarlas, a construirlas, a sacar conclusiones, a dibujarlas y sobre todo a encontarlas en nuestro alrededor.

Hemos descubierto la diferencia entre las figuras planas y las que tienen volumen y hemos sido capaces de construirlas con distintos materiales (palos de bambú, plastilina, regletas, pinzas, construciones...).Os enseñamos algunas de nuestras "obras"

                              

                         

También hemos construido un robot sólo con cuadrados. Ha sido muy divertido colocar cada cuadrado en su sitio, solamente teniendo en cuenta el dibujo que las "seños" nos habían dado. ¡El resultado fue espectacular! 

Como grandes artistas que somos, hemos disfrutado con las obras pictóricas de  Kandinsky.

La obra elegida, la  hemos analizado y después cada uno, lo hemos "construido" colocando cada pieza en su lugar.

Trabajamos las formas a través de Tangram, por grupos cooperativos de tres personas.

 



Hacemos formas en la clase de psicomotricidad con nuestro cuerpo.

 En la clase de Música, comparamos los instrumentos de percusión con las formas geométricas.

En próximos días os contaremos como seguimos  trabajamos, descubriendo nuevos aprendizajes, a través, de las formas que nos rodean.